Ce matin, malgré une météo capricieuse, 230 élèves de CE2, CM1 et CM2 se sont retrouvés pour une grande répétition musicale en vue des représentations de fin d’année, prévues du 10 au 13 juin. Rassemblés avec enthousiasme, les enfants ont donné de la voix et de l’énergie pour faire vivre ce projet collectif, malgré quelques gouttes de pluie.
Ces séances prennent tout leur sens suite à l’appui indispensable d’une intervenante en musique de la ville de Rillieux-la-Pape, qui accompagne nos classes tout au long de l’année. Grâce à son travail rigoureux et bienveillant, les élèves ont pu apprendre et s’approprier des chansons inspirées de l’univers sensible et poétique du Petit Prince.
C’est un vrai moment de cohésion et de plaisir partagé que vivent les enfants à travers ces répétitions. Elles annoncent un mois de juin placé sous le signe de la créativité, de l’émotion et du partage avec les familles.
Et même si la pluie s’est invitée ce matin, nous finirons l’année sous le soleil : celui des voix, de la joie des enfants, de la complicité éducative… et, espérons-le, celui du ciel, pour célébrer ensemble ces beaux moments de fin d’année.
À très bientôt pour ce rendez-vous musical chaleureux avec toute la communauté éducative !
Le 15 mai 2025, les élèves de la classe de CM2 ont eu le privilège de visiter le Musée des Beaux-Arts de Lyon, une expérience culturelle enrichissante qui a suscité un vif enthousiasme.
Une immersion dans l’histoire de l’art
Situé au cœur de la Presqu’île lyonnaise, le Musée des Beaux-Arts offre un panorama de 5 000 ans d’histoire de l’art, des antiquités égyptiennes aux chefs-d’œuvre modernes de Matisse et Picasso . Les élèves ont exploré les collections permanentes, découvrant des œuvres majeures qui illustrent l’évolution artistique à travers les siècles.mba-lyon.fr
Objectifs pédagogiques et ouverture culturelle
Cette sortie s’inscrit dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle, visant à développer la sensibilité esthétique des élèves et à enrichir leurs connaissances historiques et artistiques. Elle favorise également l’ouverture culturelle, en permettant aux élèves de s’immerger dans un environnement muséal prestigieux et de comprendre l’importance du patrimoine artistique.
Une expérience marquante pour les élèves
Les élèves se sont montrés particulièrement réceptifs et curieux, posant de nombreuses questions et exprimant leur admiration pour les œuvres découvertes. Cette visite a non seulement renforcé leur intérêt pour l’art, mais a également stimulé leur créativité et leur esprit critique.
Cette journée au Musée des Beaux-Arts de Lyon restera un moment fort de l’année scolaire, illustrant l’importance de l’accès à la culture dans le parcours éducatif des élèves.
Petite escapade joyeuse dans le Vieux Lyon pour nos élèves de CP, qui ont découvert le musée Gadagne avec émerveillement ! Au programme : une visite rapide pour admirer les marionnettes fascinantes, suivie d’un atelier créatif de théâtre d’ombres, où chacun a pu laisser libre cours à son imagination. Une activité ludique et enrichissante, qui a conquis petits et grands ! 🎭✨
Quelle belle aventure pour nos élèves de CE2 ! Ce mardi, la classe a eu la chance de visiter le centre de tri postal de Rillieux-la-Pape, une sortie riche de découvertes et parfaitement en lien avec les programmes de l’Éducation nationale.
Au fil de la visite, les enfants ont pu observer concrètement le parcours d’une lettre ou d’un colis, depuis la boîte aux lettres jusqu’à la distribution finale. Cette expérience a permis d’aborder de nombreuses compétences :
ils ont découvert le fonctionnement des machines de tri et les principes de l’automatisation.
ils ont compris l’importance des réseaux de communication et la mobilité des biens à travers le territoire.
En enseignement moral et civique, ils ont échangé sur le rôle du service public et la coopération nécessaire pour garantir la bonne circulation des courriers.
En français et expression orale, chaque élève a pu poser des questions, s’exprimer sur ses observations et partager ses impressions avec le groupe.
Cette sortie a aussi sensibilisé les élèves à l’organisation collective, à l’importance du respect des consignes et à la découverte du monde professionnel. Un grand merci à l’équipe du centre de tri pour son accueil chaleureux et ses explications passionnantes !
Nos élèves sont revenus ravis, curieux et fiers d’avoir appris autrement, les yeux pleins de nouvelles idées sur le monde qui les entoure.
Depuis ce printemps, l’école des Charmilles est heureuse d’annoncer l’ouverture de sa toute nouvelle salle de répit, un espace pensé pour permettre à chaque élève de se recentrer, de se calmer et de retrouver l’apaisement nécessaire pour bien vivre sa journée d’école.
Qu’est-ce qu’une salle de répit ?
Inspirée des espaces d’autorégulation et des coins refuges développés dans de nombreux établissements scolaires, la salle de répit est un lieu dédié où les élèves peuvent, ponctuellement, s’isoler du groupe pour gérer une émotion forte, un stress ou simplement un besoin de calme. Ce type d’espace favorise la maîtrise de soi, l’écoute de ses besoins et le retour à la sérénité : il contribue ainsi à de meilleures conditions d’apprentissage et à un climat scolaire apaisé.
Dans cette salle, chaque enfant peut trouver des assises confortables, des coussins, des tapis et des éléments sensoriels adaptés pour l’aider à se détendre. L’ambiance y est pensée pour être chaleureuse et sécurisante, avec des couleurs douces et une lumière tamisée, afin d’offrir un véritable cocon de bien-être. L’élève y reste le temps nécessaire pour retrouver son équilibre avant de retourner en classe, sans jugement ni stigmatisation.
Un projet évolutif, soutenu par la mairie de Rillieux
L’ouverture de la salle de répit marque une première étape importante pour l’école, rendue possible grâce à l’engagement de l’équipe éducative et au soutien actif de la mairie de Rillieux. Mais le projet ne s’arrête pas là : la commune poursuit son accompagnement pour permettre de nouveaux aménagements d’ici la rentrée de septembre. Sont notamment prévus :
la protection et l’habillage du sol pour plus de confort et de sécurité,
l’optimisation de l’éclairage et l’installation de lumières adaptées,
la sécurisation des prises électriques et des radiateurs,
l’amélioration de l’isolation des murs pour un espace encore plus apaisant.
Un engagement pour le bien-être de tous
En créant cette salle de répit, l’école des Charmilles affirme sa volonté d’offrir à chaque élève un environnement bienveillant, où le bien-être et l’épanouissement sont au cœur des priorités. Ce nouvel espace s’inscrit dans une démarche globale d’attention à la diversité des besoins et à la réussite de chacun, en partenariat étroit avec la mairie de Rillieux.
La salle de répit n’est pas seulement un lieu : c’est un véritable outil pour grandir, apprendre à mieux se connaître et vivre ensemble dans le respect et la sérénité.
